충남교육청 기초학력 평가는 어떻게 이루어지나요?

충남교육청 기초학력 평가는 우리 아이들에게 어떤 의미일까요?

학교 현장의 이야기를 들어보면, 아이들의 학습 격차가 예전보다 훨씬 커졌다고 해요. 특히 기초가 흔들리는 경우, 학년이 올라갈수록 수업을 따라가기 힘들어지죠. 충남교육청에서는 이런 문제점을 해결하기 위해 학생 개개인의 학습 상태를 꼼꼼하게 진단하고 맞춤형 지원을 해주는 시스템을 운영하고 있습니다. 바로 이것이 많은 학부모님이 궁금해하시는 충남교육청 기초학력 진단-보정시스템입니다. 우리 아이가 지금 어떤 상태인지, 그리고 학교는 어떻게 돕고 있는지 자세히 살펴볼까요?

누가, 어떤 영역을 평가받게 되나요?

이 진단은 특정 학년이나 학생들만 대상으로 하는 것이 아닙니다. 초등학교 1학년부터 고등학교 2학년까지, 학습의 가장 기본이 되는 역량이 필요한 모든 학생을 대상으로 합니다. 평가 영역은 우리가 흔히 말하는 ‘읽기, 쓰기, 산수’처럼 기본적인 학습 역량에 초점을 맞추고 있어요. 제가 아이를 키우는 입장에서 가장 중요하다고 생각하는 부분이기도 합니다. 기초가 탄탄해야 복잡한 고차원적 학습도 가능하기 때문이죠. 학교는 이 진단을 통해 아이가 어디서부터 어려움을 느끼고 있는지 정확히 파악하는 것을 목표로 합니다.

평가는 연중 언제, 어떻게 진행되나요?

가장 큰 특징 중 하나는 진단이 단발성으로 끝나지 않는다는 점입니다. 충남교육청은 연 3회에 걸쳐 주기적인 진단을 진행합니다. 학년이 시작되는 3월에 초기 진단을 통해 학습결손 지점을 파악하고, 이후 보정 학습을 거친 후 6월과 12월에 아이들의 성장도를 확인하기 위한 진단을 또 진행합니다. 이렇게 주기적으로 확인해야 아이가 제대로 성장하고 있는지 놓치지 않을 수 있겠죠.

진단 방식 역시 효율성을 높이기 위해 온라인과 오프라인이 병행됩니다. 특히 디지털 플랫폼을 적극적으로 활용하기 때문에, 학교나 가정 환경에 따라 유연하게 진단에 참여할 수 있습니다. 온라인 환경에서는 아이들이 더욱 흥미를 느끼고 참여율도 높아지는 것 같아요.

구분	대상 학년	진단 시기	주요 목적
기초학력 진단	초1 ~ 고2	연 3회 (3월, 6월, 12월)	개인별 학습결손 지점 파악 및 보정
평가 영역	읽기, 쓰기, 산수	주기적	학습의 기본 역량 강화

진단 결과는 어떻게 맞춤형 솔루션으로 이어지나요?

진단이 끝난 후 점수만 통보된다면 큰 의미가 없을 겁니다. 충남교육청의 방식이 특별한 이유는 진단 결과가 즉시 개인별 ‘처방전’이 된다는 점입니다. 아이가 유독 어려워하는 개념이 무엇인지 파악되면, 그 부분에만 집중할 수 있는 맞춤형 보정 프로그램이 제공됩니다. 디지털 학습 도구와 다양한 온라인 자료가 함께 지원되기 때문에, 학교 교실을 벗어나 집에서도 자율적인 학습 보완이 가능합니다.

교사는 아이의 진단 결과를 학부모님과 공유하며 가정에서 실천 가능한 구체적인 보정 활동을 안내해 줍니다. 학교와 가정이 유기적으로 연결되어 아이의 학습을 지원할 때 가장 큰 효과를 볼 수 있기 때문이죠. 이 모든 과정의 핵심이 바로 충남교육청 기초학력 진단-보정시스템입니다.

‘온채움’ 시스템, 아이의 성장을 누가기록한다는 것은 무엇인가요?

충남교육청에서는 기초학력 전반을 종합적으로 지원하는 ‘온채움’ 시스템을 운영하고 있습니다. 온채움은 단순히 진단만 하는 것이 아니라, 아이의 학습 저해 요인을 심층적으로 진단하고, 학습결손 지점을 찾아내 맞춤 자료를 제공합니다.

가장 인상적인 기능은 아이의 모든 학습 지원 과정이 ‘성장기록’으로 누가기록 및 관리된다는 점입니다. 담임교사는 물론, 협력교사, 그리고 학부모까지 이 기록을 공유하며 아이의 현재 상태와 지원 현황을 한눈에 확인할 수 있습니다. 마치 아이의 학습 이력을 체계적으로 관리하는 전용 의료 기록부 같은 역할을 하는 셈이죠. 덕분에 담당 교사가 바뀌더라도 아이의 과거 이력을 쉽게 파악하고 지속적인 지원을 할 수 있게 됩니다.

객관적인 평가를 위해 기준점수는 매년 업데이트되나요?

진단의 객관성과 신뢰도를 유지하는 것도 매우 중요합니다. 아이들의 학습 수준은 매년 변화하고, 교육 과정 역시 업데이트되기 때문에, 진단 기준이 고정되어 있으면 정확한 평가가 어렵겠죠. 충남교육청은 매년 업데이트되는 결과산출 프로그램을 통해, 국가수준의 기준과 지역별 특성을 반영한 기준점수를 자동으로 도출합니다. 이는 아이들의 기초학력 도달 여부를 객관적으로 판단하는 근거가 됩니다. 매년 기준이 업데이트되는 결과산출 프로그램 역시 충남교육청 기초학력 진단-보정시스템을 통해 운영되어, 교육 현장의 변화에 발맞춰 나가고 있습니다.

충남교육청 기초학력 평가가 가져오는 긍정적인 변화는?

지금까지 살펴본 것처럼, 충남교육청 기초학력 진단-보정시스템은 단순한 일회성 시험이 아니라, 아이들의 학습을 평생 동안 돕기 위한 지속적인 관리 시스템입니다. 기초가 부족한 아이에게는 자신감을, 학부모에게는 아이의 학습에 대한 정확한 정보를, 교사에게는 체계적인 지원 도구를 제공하는 것이죠. 이처럼 충남교육청 기초학력 진단-보정시스템은 우리 아이들이 뒤처지지 않고 스스로 학습에 대한 흥미와 동기를 가질 수 있도록 돕는 든든한 울타리가 되어줍니다.

아이의 성장을 위한 로드맵을 제공하는 충남교육청 기초학력 진단-보정시스템에 대한 이해가 깊어질수록, 학교와의 협력도 더욱 효과적으로 이루어질 수 있을 것입니다. 우리 아이들이 학습을 통해 더 나은 미래를 꿈꿀 수 있도록, 학부모와 학교가 함께 발맞춰 나가는 것이 중요합니다.

자주 묻는 질문